- フィリピン親子留学の後、高校進学をどう考える？
- 「親子留学」と「帰国生入試」は同じではない
- 高校の帰国生入試では、英語だけを見るわけではない
- 実例① 聖学院高校では「英語＋面接」と「英語＋思考力」の方式がある
- 実例② 成蹊高校では帰国生入試でも一定の競争がある
- 実例③ 中央大学附属高校では「海外にいた理由」も重要になる
- フィリピン親子留学で身につけた英語は、どこで活かせる？
- 「英語ができる」より「英語を使って何をしたか」が大切
- 高校進学では「帰国生入試」以外の道も考える
- 高校2年生からの編入という選択肢もある
- 公立高校にも海外帰国生向けの制度がある
- 親子留学をする前から「高校進学」を考えておく必要はある？
- お母さんが今から確認しておきたい10のポイント
- 学校選びでは「入試」だけでなく「入学後」を見る
- 海外経験を「高校受験の武器」にしすぎない
- 親子留学から高校進学へ――大切なのは「選択肢が増えたこと」
- DEECが考える「選択肢教育」
- 高校進学を考えるお母さんへ
- まとめ
- 親子留学から、その先の進路まで考えたい方へ
フィリピン親子留学の後、高校進学をどう考える？
フィリピンでの親子留学を終えて日本に戻った子どもが、中学校生活を送り、その先に高校進学を考える段階になると、少し違った問題が見えてきます。
「海外で過ごした経験を高校受験で活かせないだろうか」
「英語が得意になったなら、一般入試以外の道もあるのでは？」
「帰国生として受験できる高校はあるの？」
こうした疑問を持つ保護者は少なくありません。
実際、日本の高校には「帰国生入試」を設けている学校があります。
ただし、ここで最初に知っておきたいことがあります。
海外に行った経験があるからといって、必ず帰国生入試を受けられるわけではありません。
高校の帰国生入試は、学校ごとに出願資格が細かく決められています。
海外でどのくらい生活していたのか。
どの学校に在籍していたのか。
保護者の海外在留が条件なのか。
帰国してから何年以内なのか。
そして、どの学年から日本の高校へ入学するのか。
これらを一つずつ確認する必要があります。
だからこそ、親子留学を経験した家庭では、「英語ができるようになったから高校受験でも有利」と考える前に、「この経験をどのような進路につなげられるのか」という視点を持つことが大切です。
帰国後の中学校選びや、帰国生入試・編入など海外経験をその後の進路につなげる考え方については、こちらの記事も参考にしてください。
「親子留学」と「帰国生入試」は同じではない
ここは最初に理解しておきたいポイント
フィリピン親子留学を考えているご家庭にとって、最も注意してほしいのがこの部分です。
「海外に行った」
「海外の学校で英語を学んだ」
という事実だけで、帰国生入試の資格が自動的に得られるわけではありません。
例えば、中央大学附属高校の2027年度帰国生入学試験では、保護者の海外転勤または海外在留により、一定期間の海外在留があることなど、具体的な出願資格が定められています。
また、文京学院大学女子高校では、海外生活1年以上、帰国後3年以内などの条件が示されています。
つまり、「親子留学を何か月したか」だけを見るのではなく、学校側が定めている帰国生の定義を確認しなければなりません。
ここを勘違いすると、せっかく海外経験を積んでも、希望していた「帰国生入試」の対象にならない可能性があります。
高校の帰国生入試では、英語だけを見るわけではない
「帰国生入試なら英語ができれば大丈夫」
これは危険な考え方です。
実際の高校の入試内容を見ると、学校によってかなり違います。
例えば聖学院高校では、2026年度の高校帰国生入試で、主に英語圏の現地校で学んだ生徒向けのA方式では、英語、英語面接、日本語面接を実施しています。
一方、主に日本人学校で学んだ生徒向けのB方式では、英語に加えて思考力の試験、日本語面接が設定されています。
つまり、帰国生入試であっても、英語だけを評価するわけではありません。
日本語で自分の考えを説明できること。
文章を読み取る力。
考えて答える力。
中学校までの学習を継続してきたこと。
こうした部分も重要になります。
実例① 聖学院高校では「英語＋面接」と「英語＋思考力」の方式がある
聖学院中学校・高等学校は、帰国生入試を長く実施している学校の一つです。
高校帰国生入試では、Global Innovation Classを対象に、2026年度の募集概要として2つの方式が示されています。
A方式は主に英語圏の現地校で学習した生徒向けで、
・英語
・英語面接
・日本語面接
という構成です。
B方式は主に日本人学校で学習した生徒向けで、
・英語
・思考力
・日本語面接
という構成になっています。
この違いからも分かるように、「海外経験」という一言だけでは学校側が見ているものは分かりません。
どの教育環境で学んできたのか。
どのような言語環境だったのか。
日本語による学習をどの程度続けてきたのか。
それによって、入試の準備も変わってきます。
実例② 成蹊高校では帰国生入試でも一定の競争がある
成蹊中学・高等学校も、高校帰国生入試を実施しています。
2026年度の高校帰国生入試では、第1学年を男女合わせて若干名募集し、男子は応募27人・受験25人・合格16人、女子は応募28人・受験28人・合格16人でした。
単純計算すると、男子の受験者に対する合格率は約64％、女子は約57％です。
もちろん、年度によって人数は変わります。
しかし、この数字から考えておきたいのは、「帰国生だから簡単に入れる」という考え方はできないということです。
帰国生という枠があっても、学校側はその学校で学ぶ力があるかどうかを見ています。
成蹊高校は、帰国生入試についても学力試験・面接・調査書などを総合的に判断し、特に学力試験の結果を重視すると説明しています。
海外経験は大切な材料になります。
しかし、それだけで合格できるわけではありません。
実例③ 中央大学附属高校では「海外にいた理由」も重要になる
中央大学附属高校の2027年度帰国生入学試験では、出願資格として、日本国籍などの条件に加えて、保護者の海外転勤または海外在留による一定期間の海外在留が示されています。
さらに、本人だけの留学では、その在留期間を条件に含めることができないと明記されています。
これは親子留学を考える家庭にとって、とても重要なポイントです。
例えば、
「子どもが海外の学校に半年間通った」
という経験と、
「保護者の海外赴任に帯同して海外で学校生活を送った」
という経験では、学校の帰国生入試における扱いが同じとは限りません。
高校受験を見据える場合には、「海外経験がある」という事実だけではなく、その経験の内容を記録しておくことが大切です。
フィリピン親子留学で身につけた英語は、どこで活かせる？
では、親子留学の経験は高校受験で意味がないのでしょうか。
もちろん、そんなことはありません。
ただし、「帰国生入試の資格になる」という意味と、「高校受験で本人の強みになる」という意味は分けて考えたほうがよいでしょう。
例えば、
英語で人と話すことへの抵抗が少なくなった。
外国人の先生とコミュニケーションを取れる。
英語を使って調べることに抵抗がない。
海外の文化について知っている。
日本とは違う環境でも生活した経験がある。
知らない人とも関係をつくった経験がある。
こうした経験は、面接や作文などで自分自身を説明するときの材料になります。
特に高校入試では、「あなたは海外で何を経験しましたか？」と聞かれたときに、単に「英語を勉強しました」で終わるのか、それとも「その経験によって自分の考え方がどう変わったのか」まで話せるのかで、内容は大きく変わります。
「英語ができる」より「英語を使って何をしたか」が大切
高校進学を考えるなら、親子留学後に英語力だけを伸ばそうとする必要はありません。
むしろ、
「英語を使って何ができるようになったのか」
を考えてみてください。
例えば、フィリピンで現地の友達と話した。
英語で先生に質問した。
自分から買い物をした。
知らない場所で人に尋ねた。
日本とは違うルールの中で生活した。
こうした経験は、その子ども自身の「行動の経験」です。
高校入試で海外経験を説明するときにも、単なる語学力より具体的な話になります。
高校進学では「帰国生入試」以外の道も考える
ここも重要です。
高校進学を考えるとき、最初から「帰国生入試を探そう」と決める必要はありません。
一般入試を受ける。
推薦入試を検討する。
英語資格を活用できる学校を探す。
海外経験を評価する学校を探す。
帰国生入試を実施している学校を探す。
海外からの編入制度を調べる。
学校によっては、こうした複数のルートがあります。
だからこそ、子どもの海外経験を「帰国生入試」という一つの制度だけに当てはめないことが大切です。
高校2年生からの編入という選択肢もある
高校進学では、「中学3年生のときに日本へ戻って高校1年生として入学する」というケースだけではありません。
学校によっては高校2年生への編入制度を設けています。
例えば成蹊高校では、高校2年編入試を実施しています。
ただし、これは「海外に行けば誰でも途中から入れる」という制度ではありません。
募集時期、募集学年、海外での学習状況、帰国時期、必要書類、試験内容などを確認する必要があります。
海外生活の期間が長くなった家庭では、こうした編入制度も選択肢の一つとして早めに調べておくと安心です。
公立高校にも海外帰国生向けの制度がある
私立高校だけを見ていると、選択肢を狭くしてしまうことがあります。
東京都では、三田高校、竹早高校、日野台高校、国際高校などで海外帰国生徒等を対象とした入試が実施されています。
また、年度途中には海外帰国生徒を対象とした転学・編入学募集が行われることもあります。
2026年度の東京都立高校の例では、三田高校、竹早高校、日野台高校、国際高校について、学年ごとの募集人数や選抜方法が公表されています。
ただし、公立高校の帰国生制度は地域によって大きく異なります。
「東京でこうだから、他の県でも同じ」とは考えないことです。
親子留学をする前から「高校進学」を考えておく必要はある？
すべての家庭が、親子留学を始める段階から高校受験を決める必要はありません。
ただ、子どもが中学生の場合は、少し意識しておいたほうがよいでしょう。
なぜなら、高校受験では「海外で何をしていたか」だけではなく、
どの学校に在籍していたのか。
どの期間海外にいたのか。
いつ帰国したのか。
保護者はどこに住んでいたのか。
日本の中学校ではどのような学習をしていたのか。
英語資格を持っているのか。
といった情報が必要になる学校があるからです。
留学前からすべてを決める必要はありません。
しかし、海外での学校関係書類や在籍証明、成績資料などをきちんと保管しておくことは、後になって役に立つ可能性があります。
お母さんが今から確認しておきたい10のポイント
高校進学まで視野に入れるなら、次の項目を一度整理してみてください。
1．海外に滞在した期間
2．海外で在籍した学校
3．現地校、日本人学校、インターナショナルスクールなどの区分
4．保護者の海外在留状況
5．海外から日本へ戻った時期
6．日本の中学校での在籍状況
7．英語資格や英語学習の記録
8．海外生活で子ども自身が経験したこと
9．高校卒業後に興味を持っている分野
10．帰国生入試だけに限定せず、一般入試・推薦・編入まで含めて考えているか
この10項目を整理しておくだけでも、学校に問い合わせるときの話がかなり具体的になります。
学校選びでは「入試」だけでなく「入学後」を見る
高校を選ぶとき、帰国生入試の内容だけを比較してはいけません。
むしろ重要なのは、入学した後です。
海外経験を持つ生徒がどのように学校生活に入っていくのか。
英語力を伸ばせる環境があるのか。
海外経験を活かした授業があるのか。
大学進学ではどのような道があるのか。
帰国生同士のつながりがあるのか。
日本の学習に戻るためのサポートがあるのか。
こうした部分まで学校公式サイトで確認してください。
「帰国生入試がある学校」と「帰国生にとって学びやすい学校」は、必ずしも同じではありません。
海外経験を「高校受験の武器」にしすぎない
親としては、せっかくフィリピンまで行ったのだから、その経験を高校受験でも活かしてほしいと思うかもしれません。
その気持ちは自然です。
しかし、ここで少しだけ注意したいことがあります。
親が、
「せっかく留学したんだから英語を伸ばさなきゃ」
「帰国生入試を受けたほうが得」
「海外経験があるんだから、この高校を目指そう」
と決めすぎると、子どもにとって海外経験が「親が作った受験材料」になってしまうことがあります。
本来、親子留学の経験はもっと自由なものです。
海外に行ったことで、
英語が好きになった。
人と話すのが好きになった。
海外の学校に興味を持った。
日本の学校を別の角度から見るようになった。
将来海外で働くことを考えるようになった。
逆に、日本の学校の良さを改めて感じた。
それも全部、その子どもの経験です。
親子留学から高校進学へ――大切なのは「選択肢が増えたこと」
フィリピン親子留学の価値は、帰国生入試に出願できるかどうかだけではありません。
海外で生活したことで、子どもが「日本とは違う世界がある」と知った。
英語を使って人と関わる経験をした。
自分から動かなければならない場面を経験した。
違う文化の中で生活した。
そして、自分がこれからどんなことをしたいのかを考えるきっかけを持った。
これらは、すぐに高校受験の点数になるものではありません。
しかし、その後の学校選びや進路選択を考えるときには、大きな意味を持つことがあります。
高校は、義務教育の中学校よりも学校ごとの特色がはっきりしています。
だからこそ、海外経験をした子どもには、「みんなと同じ高校に行く」だけではなく、「自分に合った学び方を探す」という考え方も持ってほしいと思います。
DEECが考える「選択肢教育」
DEECが親子留学で大切にしているのは、単純に英語力を伸ばすことだけではありません。
海外を知ることで、日本だけが唯一の「普通」ではないと知る。
違う考え方があることを知る。
自分とは違う環境で育った人と関わる。
そして、自分の未来について考える材料を増やす。
これが、DEECが考える「選択肢教育」です。
高校進学でも同じです。
帰国生入試を選んでもいい。
一般入試を選んでもいい。
英語を活かせる高校を選んでもいい。
大学進学を見据えた高校を選んでもいい。
将来海外に出ることを考えてもいい。
大切なのは、親が一つの正解を決めることではなく、子ども自身が「自分にはこんな道もある」と知ることです。
高校進学を考えるお母さんへ
もし今、お子さんが中学生で、これからフィリピン親子留学を考えているなら、高校受験について今すぐ答えを出す必要はありません。
ただし、「海外経験を将来につなげる」という視点だけは持っておいてください。
そして、帰国生入試を考える場合には、必ず志望校の最新募集要項を確認してください。
帰国生入試の条件は学校ごとに違い、年度によって変更されることもあります。
2027年度入試についても、学校によっては2026年9月以降に正式な募集要項を公開する予定になっています。
早い段階では「候補校」を探し、出願時期が近づいたら必ず最新の公式募集要項で確認する。
この順番が安全です。
まとめ
フィリピン親子留学を経験した子どもの高校進学には、さまざまな可能性があります。
帰国生入試。
一般入試。
推薦入試。
英語資格を活用した入試。
高校からの編入。
海外経験を教育内容につなげている学校。
選択肢は一つではありません。
一方で、帰国生入試には学校ごとに細かな出願条件があります。
「海外に行ったから帰国生」
「英語ができるから有利」
と単純に考えるのではなく、子どもの海外経験、学習状況、帰国時期、将来の興味を一つずつ整理することが大切です。
そして何より、親子留学の経験を「高校受験のためだけの経験」にしないこと。
海外で見たもの、感じたこと、考えたことを、これからの学校生活や進路選択につなげていく。
その先に、子ども自身の新しい選択肢が見えてくるのだと思います。
親子留学後の高校進学では、帰国生入試や編入制度、英語を活かせる環境など、具体的な条件を確認することが大切です。
ただ、それと同時に考えておきたいのが、「海外で過ごした経験を、この先の子どもの成長にどうつなげていくか」という視点です。
英語力だけでなく、海外で違う文化に触れ、自分で考え、行動した経験そのものにも、その後の学びにつながる価値があります。
高校という次の進路を選ぶときも、海外経験を「入試で有利になるもの」だけとして見るのではなく、その経験によって子どもの視野や考え方がどう広がり、将来どんな選択肢を考えられるようになったのかまで見ていきたいところです。
親子留学の価値を高校進学の先、さらに帰国後の子どもの成長まで含めて考えたい方は、
「親子留学の本当の価値は帰国後にある？｜子どもの視野と選択肢が広がる理由」 も参考にしてください。
よくある質問
Q1．フィリピンに親子留学したら、帰国生入試を受けられますか？
必ず受けられるわけではありません。
帰国生入試の出願資格は学校ごとに異なります。海外在住期間、保護者の海外在留、海外の学校への在籍、帰国後の期間など、細かな条件が設定されている場合があります。
志望校が決まったら、必ず最新の募集要項を確認してください。
Q2．英語が得意なら高校の帰国生入試で有利ですか？
学校によっては英語力を評価する入試があります。
一方で、英語だけでなく、国語・数学・思考力・作文・面接などを組み合わせる学校もあります。
「英語だけ伸ばせばいい」と考えず、日本語で考えて説明する力や中学校までの基礎学力も大切にしましょう。
Q3．短期間の親子留学でも高校受験に意味はありますか？
帰国生入試の出願資格という意味では、短期間の留学では条件を満たさない学校があります。
しかし、海外での経験そのものが意味を持たないわけではありません。
英語への抵抗感が減ったり、異文化への理解が深まったり、自分から行動する経験を得たりすることは、その後の学校生活や進路を考える材料になります。
Q4．高校受験では、留学中の経験をどう伝えればいいですか？
「英語を勉強しました」だけで終わらせず、
何を経験したのか。
どんな場面で困ったのか。
どう行動したのか。
何を感じたのか。
帰国後に何が変わったのか。
まで整理しておくと、自分自身の経験として伝えやすくなります。
Q5．高校選びはいつから始めればいいですか？
帰国生入試を考える場合は、一般的な高校受験より早めに情報収集しておくことをおすすめします。
特に出願資格は学校ごとの差が大きいため、中学3年生になってから初めて調べるのではなく、候補校だけでも早めに確認しておくと安心です。
ただし、募集要項は年度によって変更される可能性があるため、最終的には受験年度の学校公式情報を確認してください。
親子留学から、その先の進路まで考えたい方へ
親子留学は、海外に行って英語を学ぶだけで終わるものではありません。
帰国後の学校生活や高校進学まで考えると、「どんな経験をさせたいのか」「帰国後にどんな選択肢を残したいのか」を、留学前から家族で整理しておくことも大切です。
もし、親子留学そのものについてまだ迷っている場合は、まず家族で「何を大切にしたいのか」を整理してみてください。
「親子留学を考え始めたら、最初に家族で決めたいこと｜目的より先に整理する5項目」 も参考にしてください。
DEECでは、学校選びだけではなく、親子で海外生活を経験すること、その後の学びや進路まで含めて、一緒に考えるための情報を発信しています。
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