海外の学校へ子どもを通わせることを考えると、「英語で授業についていけるかな」「間違えたら恥ずかしくならないかな」と心配になることがあります。
特に、英語を母語としない子どもにとっては、答えが分かっていても英語で伝えることが難しい場合があります。
言葉が出てこない。
答えを間違える。
言い方を間違える。
友達の前でうまく説明できない。
海外の学校では、こうした「うまくいかない経験」も起こります。
大切なのは、間違えないことだけを目標にするのではなく、間違えた後にどう学ぶかという視点です。
学校で間違えることは、特別なことではない
学校では、誰でも間違えることがあります。
計算を間違える。
英単語を間違える。
先生の質問に違う答えをしてしまう。
発表で言葉が出てこない。
友達との会話で伝え方を間違える。
日本の学校でも同じです。
海外の学校だから、子どもが急に何でも積極的になったり、間違いを気にしなくなったりするわけではありません。
子どもの性格によっては、海外でも間違えることを怖がるでしょう。
だからこそ、親子留学では「海外だから大丈夫」と考えるのではなく、子どもが間違えながら学んでいく過程を見ることが大切です。
英語で間違える経験も、海外生活の一部
親子留学では、英語の間違いも避けられません。
例えば、
「先生の言っていることが分からない」
「答えは分かっているけれど、英語で言えない」
「単語を間違えて友達に聞き返される」
といったことがあります。
最初は本人にとって大きな失敗に感じるかもしれません。
しかし、その経験があるからこそ、
「もう一度言ってみよう」
「別の言い方をしてみよう」
「先生に聞いてみよう」
という次の行動につながることがあります。
英語を間違えないことだけを目標にすると、話すこと自体が怖くなってしまうことがあります。
一方で、「間違えても伝えてみる」という経験を重ねると、少しずつ行動しやすくなることがあります。
「正解を言う」だけが学びではない
学校では、もちろん正しい答えを出すことも大切です。
ただ、学びは正解した瞬間だけにあるわけではありません。
なぜ間違えたのか。
どこで考え方が変わったのか。
先生の説明を聞いて何が分かったのか。
もう一度やったらできるようになったのか。
こうした過程にも学びがあります。
フィリピン教育省（DepEd）の教育資料でも、学習中のフィードバックについて、できた部分を伝えるだけでなく、改善できる部分を示し、どう改善するかを考える機会を与えることが重視されています。
つまり、間違いを「終わり」として扱うのではなく、その後の学びにつなげていく考え方があります。
間違えた子どもに、親は何と言えばいい？
親子留学中に子どもが学校から帰ってきて、
「今日、間違えちゃった」
と言ったとします。
そのとき、親としては、
「大丈夫だった？」
「ちゃんと答えられた？」
「何点だった？」
と聞きたくなるかもしれません。
もちろん心配するのは自然なことです。
ただ、ときには、
「それで、どうしたの？」
と聞いてみるのもいいでしょう。
先生に教えてもらったのか。
友達に聞いたのか。
もう一度やってみたのか。
そのまま終わったのか。
そこを見ると、子どもが「間違いの後にどう行動したのか」が分かります。
すぐに助けることが、いつも正解とは限らない
子どもが海外で困っていると、親はすぐに助けたくなります。
特に言葉の問題があると、
「私が先生に聞いてあげよう」
「私が説明してあげよう」
と思うこともあります。
もちろん、必要なときに親が助けることは大切です。
ただ、子ども自身が先生に聞いたり、もう一度考えたりする時間まで親が先に解決してしまうと、「自分でやってみる」経験が少なくなることもあります。
だからこそ、
「どうしたらいいと思う？」
「先生に聞いてみる？」
と、子どもが次の行動を考えられるように声をかけることも一つの方法です。
間違えることより、「もう一度やってみる」ことを見る
海外の学校生活で見てほしいのは、間違いそのものだけではありません。
間違えた後にもう一度手を挙げた。
分からない問題を先生に聞いた。
友達の答えを聞いて考え直した。
英語で言えなかったけれど、別の言い方で伝えてみた。
昨日できなかったことを、今日もう一度やってみた。
こうした小さな行動が積み重なっていきます。
親から見ると、とても小さな変化に見えるかもしれません。
でも、子どもにとっては「やってみても大丈夫だった」という経験になります。
間違えた後にもう一度やってみるためには、分からないことをそのままにせず、先生や友達に「分からない」と伝える経験も大切です。
海外の学校で子どもが質問するとき、どのようなことを意識すればよいのか知りたい方は、こちらの記事も参考にしてください。
「海外の学校で子どもが質問できないとき｜「分からない」を伝える練習」 も参考にしてください。
「間違えない子」より「挑戦できる子」を見る
親としては、どうしても子どもに失敗してほしくないと思います。
できれば困ってほしくない。
恥ずかしい思いもしてほしくない。
できるだけ順調に過ごしてほしい。
これは自然な気持ちです。
ただ、海外で生活すると、日本にいるとき以上に「分からない」「できない」という場面に出会うことがあります。
そのたびに親がすべて解決するのではなく、子ども自身が少しずつ対応していく。
その経験が、海外生活の中で得られる学びの一つになります。
海外の学校で、間違いを経験しながら少しずつ自分の意見を伝えられるようになる過程については、こちらの記事も参考にしてください。
👉 海外の学校で子どもが自分の意見を言うまで｜小さな発言から始まる変化
間違えないことよりも、
「間違えても、もう一度やってみよう」
と思えること。
それは、英語力だけでは測れない力です。
親子留学で見たいのは、結果だけではない
親子留学をすると、子どもの変化をたくさん見つけることがあります。
英語が少し話せるようになった。
友達ができた。
学校に一人で行けるようになった。
先生に質問できるようになった。
そして、以前なら諦めていたことに、もう一度挑戦するようになった。
こうした変化は、テストの点数だけでは分かりません。
海外の学校で間違える経験も、その一つです。
「間違えたから失敗した」と考えるのではなく、「間違えた後に何をしたのか」を見てみる。
そうすると、子どもの成長を少し違った角度から見ることができます。
DEECが大切にしている「選択肢教育」も、正解を一つに決めることではありません。
違う環境で試してみる。
うまくいかなければ考え直す。
別の方法を試す。
そして、自分に合う方法を少しずつ見つけていく。
海外の学校で経験する「間違い」も、そのための小さな一歩になるかもしれません。
海外の学校で、間違えて、考え直して、もう一度挑戦する。そうした経験は、留学中だけで終わるものではなく、帰国後の子どもの考え方や選択肢にもつながっていくかもしれません。
親子留学の本当の価値は帰国後にある？｜子どもの視野と選択肢が広がる理由 も、ぜひ参考にしてください。
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